小学教师马军:在三尺讲台上绽放青春

时间:2019-07-01 来源:区文明办 浏览次数:

人物简介:马军,男,1978年9月出生,芜湖市大发时时彩软件—大发彩票大发下载区清水街道竹秀社区居民。

事迹简介:马军老师是清水小学的一名教师,毕业于南陵师范学校,自1996年8月份参加工作以来一直担任班主任。有人说:“选择了教师,就注定一生清贫。”马老师选择了小学教师,也就注定更要独饮这份清贫。他的生活可能没有外面的世界那样多姿多彩,有的只是几倍甚至更多地付出。但他认为自己并不孤独,决不寂寞,他觉得教师有教师独有的快乐。条件苦,但人心不能苦;生活清贫,却不能少了对事业的激情。用自己的行为诠释了一位精神富有的道德楷模!


正文:

转变差生,他有绝招,学生说:“您是我们遇到的最好的老师!”;课堂教学,方法独到,家长说:“把孩子交给马老师,我们放心!”。清水小学老师马军, 从业二十年来,从每件小事做起,从点点滴滴做起,勤勤恳恳做教育,用心用爱待学生,谱写了一曲爱岗敬业无私奉献的教师之歌。

尊重学生 呵护童心

马军毕业于南陵师范学校,从1996年参加工作至今一直担任班主任,在马军的心中,学生就如荷叶上的露珠,既晶莹透亮又脆弱易碎,需要用心呵护。

2011年秋,他接过三年级的班主任,这个班由于换老师频繁,班级纪律涣散,个别学生对别人文具感兴趣。一次数学李老师的一支钢笔放在讲台上不见了,一连一个多星期还没人归还。得知情况的马军利用班会时间,进行了品德教育,让学生找一找班内近期有哪些好人好事,并把掌声送给他们,哪些同学表现不好,让表现不好的同学表个态。也许是马老师的班会起了作用,第二天上午,李老师丢失的钢笔回来了。得知这一消息,马军高兴极了,放学时,他把这件事告诉了全班同学,率先带领全班同学把掌声送给能够知错就改战胜自己的孩子。从此,班里再也没发生过“失窃”现象,拾金不昧在班级中蔚然成风。

马老师管理的班级,班风正,学风浓,班级凝聚力强。他在多年的班级管理中,深深感悟到:面对学生,遇到问题不能盲目、冲动,要善于动脑,冷静分析,对症下药。班上有位宋同学,平常表现很不错,可是一段时间里不仅作业字迹潦草,有时还不能按时完成。发现了这个问题,马老师并没有急于批评,而是深入的和他交流。在马军的努力下,宋同学敞开了心扉。原来前几天,他的父母因为感情不合离婚了,每当回到家,他总是非常难过,无心学习。得知这一情况后,马老师经常下班后去孩子家里为他补习,开导他,联系他的父母,希望他们多关注孩子的成长。经过多次的交流,沟通,争取了孩子爷爷的同意,母亲可以经常回去看孩子。灿烂的笑容又回到了宋同学的脸上,他的成绩也逐渐赶上来了。经过不懈的努力,他们班的孩子不仅成绩优异,而且在各项活动中取得了突出的成果。他所带的班级也多次被评为先进集体。

在职业生涯中,这类事例举不胜举,马军关爱每一位学生,尤其是对“问题学生”不抛弃不放弃,在马军看来“学生没有好坏,重在引导。老师的一个微笑,一句话语,都可能引导学生向好的方向转变。”

马老师在辛苦工作的同时还不忘公益事业,自己不仅经常参加社区志愿服务活动,还多次组织班级学生参加志愿服务活动。每年3.5学雷锋日”、“暑期三结合”等时间节点,他都多次组织学生慰问社区空巢孤寡老人,在社区开展环境整治志愿活动和“关爱明天 普法先行”法制教育等活动。马老师觉得学生们不仅要好好学习课堂知识,更应该要学会“仁爱”,奉献爱心,而志愿服务活动就是锻炼学生好平台。

以人为本,竭尽师责

由于现在学校师资紧张,马老师除担任班主任还担任学校少先队辅导员。肩上的单子更重了,每天很早他就来到学校开始工作,放学后总要忙到学校的同事们都走完了,他才回家。他用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们,从不因为其他工作而放松了教学。“既然我做了这个,就不能因为工作变多而影响教学。”

班上有几个孩子学习基础不够扎实,作业错误率高,马老师看在眼里,急在心里。他只要有时间,就利用休息的时间为几个孩子补习,帮助他们补缺补差,为此没少耽误了儿子的练琴。一个学期下来,这几个孩子的成绩都取得了很大进步。为此,他们班小徐同学的家长还从打工的地方打来电话表示感谢。对此,马老师总是说这是我的工作,不用感谢。

对待学生他尽职尽责,对待自己和家人他又多有亏欠。按照教师法规定教师结婚至少有一周的婚假,马老师在结婚后的第三天就回到工作岗位,他不想耽误学生的课程。有一次他的儿子患了感冒,将儿子送到医院后,医生要求住院治疗。马老师为了不耽误班上孩子的学习,那段时间,每天在孩子扎上吊瓶后马军就回到学校继续上课。

老师是春蚕, 播种春天的希望;老师是红烛,映红孩子的脸庞。从踏上教坛的那天起,马军就立志做一个好老师,二十来年,他不忘初心辛勤耕耘,用爱心、耐心和智慧,把梦想一点点变成现实!